saranginews.com, Jakarta – Peringatan 79 tahun kemerdekaan Indonesia tidak hanya dirayakan di Istana Merdeka Jakarta dan Istana Ibu Kota Negara (IKN) Nusantara, tetapi juga di berbagai institusi dan lembaga pendidikan, namun juga seluruh masyarakat Indonesia.
Komunitas menjadikannya menonjol dengan mengadakan berbagai kompetisi yang seru, seru, dan membuat tertawa.
Baca juga: Kementerian Komunikasi dan Informatika Harapkan Siswa Pesantren Pahami Literasi Digital
Namun ada yang menarik bagi siswa SMAN 8 Jakarta yang dilakukan oleh komunitas PELUK (Peduli Pendidikan dan Literasi Teknologi Anak).
Warga masyarakat bekerjasama dengan Taman Bacaan Bukit Duri Berserita menggelar program pembelajaran digital bagi anak-anak di sebuah ruangan di kawasan Bukit Duri Tanjakan, Tebet, Jakarta Selatan, Minggu (18/8/2024).
Baca Juga: Memahami Literasi Digital Membuat TNI Lebih Kuat Melawan Serangan Siber
Selama kurang lebih dua jam, warga desa PELUK mengajarkan literasi digital.
Topik yang dibahas mencakup pencarian informasi, penggunaan media sosial yang tepat, dan penggunaan perangkat pintar.
Sekitar 40 anak SD yang mengikuti program ini sangat antusias mengikuti kegiatan dan permainan serta hiburan untuk anak-anak.
PELUK merupakan proyek sosial yang dimulai oleh lima siswa SMAN 8 Jakarta sebagai bagian dari persiapan mereka mengikuti Indonesia Advanced Training Program (BIM) Batch 4.
Komunitas PELUK yang dibentuk adalah Athaya Amirah Putri Lewanska Klas XII B, ?Brian Jonah Simorangkir Klas XII B, Lady Brigitta Purba Klas XII B, Kaylila Allena Ardryani Klas XII E, dan ? Joan Allyssa Sihombing Klas Jakarta sebagai relawan.
Dalam diskusi pada acara tersebut, penggiat literasi digital dari Peluk mengatakan bahwa acara di Bukit Duri ini merupakan awal mula kerja komunitas mereka sebagai siswa di SMAN 8 Jakarta dan mereka memilih kawasan Bukit Duri karena letaknya yang tidak jauh. Tinggalkan distrik sekolah.
Calila Elena Ardriani mengatakan, “Kami peduli terhadap masyarakat, khususnya anak-anak, yang sangat penting untuk mengetahui apa yang baik dan apa yang buruk dalam penggunaan aplikasi/ponsel.
Proyek media digital karya komunitas PELUK ini tidak hanya menghibur anak-anak dan memberikan wawasan mengenai penggunaan media sosial yang sesuai dengan usia mereka, namun juga mengedukasi orang tua mereka, seperti banyak orang tua yang menghadiri acara ini.
Fokus pada peningkatan literasi digital
Athaya Amirah Putri Lewanska mengatakan, pekerjaan pertamanya adalah berinteraksi langsung dengan anak-anak dan mereka yang membutuhkan.
“Kami mengajarkan literasi digital dasar seperti bagaimana menggunakan teknologi secara efektif, dan anak-anak menunjukkan semangat belajar yang besar,” kata Athaya Amirah Putri Lewanska.
Athaya mengatakan, ia juga merancang permainan edukatif untuk mempromosikan literasi digital yang diikuti dengan antusias.
Selain itu, ia menggunakan metode pre-test dan post-test untuk mengukur kemajuan pengetahuannya setelah mengikuti program ini.
Pekerjaan ini memberikan dampak positif bagi anak-anak yang terlibat dan mereka yang melakukannya.
Ia berharap upaya penguatan literasi digital bagi masyarakat dapat terus dilanjutkan dan dikembangkan.
Calila Elena Ardriani berpendapat bahwa membaca buku digital penting bagi anak sekolah dasar dan diharapkan anak dapat mengakses teknologi untuk belajar dengan aman.
Hal ini memungkinkan mereka untuk bertanggung jawab atas pekerjaan mereka di dunia digital, bersikap kritis terhadap informasi yang mereka terima dan berempati dengan pekerja lain.
“Saat ini kami senang bisa bertemu dan bermain dengan kakak-kakak kami. Saya tidak menyangka penyelenggaraan acara komunitas PELUK yang pertama ini mendapat sambutan yang luar biasa. Kegembiraan ini juga bisa Anda bagikan kepada teman-teman relawan lainnya,” kata Calila.
Joan Alyssa Sihombing mengaku terkesan dengan kesadaran anak-anak terhadap literasi digital.
PELUK menyambut anak-anak dan menerapkan visi untuk membantu mereka mendapatkan pendidikan yang lebih baik.
“Jangan sampai anak-anak yang panas, ribut, riuh belajar bersama kami. Faktanya, mereka bekerja lebih keras dari yang kami harapkan. Masukan mereka membuat kami senang bisa mengajar dan bermain bersama mereka. “Akhirnya konten kami terkomunikasikan dengan baik kepada mereka, sehingga visi kami bisa maju,” kata Jon.
Brian Jonah Simorangkir mengucapkan terima kasih kepada seluruh anggota yang mendukung proyek ini.
Brian berkata: “Kami berterima kasih kepada saudara-saudara muda yang mendengarkan dengan antusias apa yang kami sampaikan.
Brian juga mengucapkan terima kasih kepada pihak pengelola Taman Bacaan Bukit Duri Berserita atas kesediaannya mendukung dan mendukung penyediaan peralatan untuk proyek ini.
Ia juga mengucapkan terima kasih kepada para relawan Peluk yang telah hadir dalam acara tersebut dan membantu mensukseskan acara tersebut.
Melihat kemeriahan dan dampak positif dari proyek ini, diharapkan dapat terus memperluas peluang komunitas Pilook dan memberikan manfaat lebih bagi masyarakat sekitar.
“Kami berkomitmen terhadap inovasi dan memberikan kontribusi besar terhadap pendidikan dan literasi digital,” kata Brian.
Lady Brigitta Purba mengungkapkan kegembiraannya bisa berbincang bersama dan belajar tentang literasi digital.
“Ketika saya melihat senyum adik-adik di Bukit Duri, saya terharu dengan semangat mereka,” kata Lady Brigitta.
Ia tidak menyangka proyek ini mendapat sambutan hangat seperti proyek pertamanya.
Kanaya yang menyukai matematika senang bisa bermain dan belajar bersama Ramon, salah satu fans Manchester United.
Leddy menyampaikan, “Kami berharap PELUK dapat terus berinovasi untuk meningkatkan dan mengembangkan literasi digital anak Indonesia.”
Tentang Komunitas PELUK (Program Pendidikan Teknis untuk Anak).
Dasar berdirinya HELUK
Tingkat literasi dan literasi digital di Indonesia masih rendah, terutama pada siswa kelas satu sekolah dasar (kelas 1-3).
Situasi ini menghambat kemampuan anak-anak untuk berkembang di dunia yang semakin digital, sehingga memerlukan strategi khusus untuk meningkatkan kemampuan literasi dan teknis sejak usia dini.
Apa itu pelukan?
PELUK merupakan singkatan dari “Pelayanan Pendidikan Teknis Anak”. PELUK merupakan organisasi kemasyarakatan bagi siswa sekolah menengah yang sadar sosial dan berkomitmen memberikan edukasi untuk meningkatkan literasi digital pada anak-anak.
Visi PELUKAN:
Peningkatan literasi dan teknologi anak Indonesia melalui partisipasi siswa SMA yang mengenal masyarakat.
Misi PELUKAN:
1. Peningkatan Literasi: Menyelenggarakan kegiatan pendidikan nonformal yang membantu meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan matematika anak serta membangun karakter positif sejak dini.
2. Meningkatkan pengetahuan teknis: Mengajarkan keterampilan memanfaatkan media dan teknologi digital untuk mencari, menemukan, dan mengakses informasi secara efektif dan efisien.
3. Melakukan kegiatan sosial:
– Kesadaran lingkungan: Menyelenggarakan kegiatan relawan yang meningkatkan kesadaran lingkungan, seperti mengumpulkan sampah untuk didaur ulang, menanam pohon, dan melakukan kampanye hijau melalui literasi digital.
– Kepedulian Sosial: Mempromosikan kegiatan kemanusiaan seperti distribusi kebutuhan dasar, literasi digital, dan bantuan bencana.
4. Mendorong partisipasi siswa SMA : Menjadi organisasi bagi siswa SMA dari berbagai daerah yang ingin berpartisipasi dalam masyarakat (jum/jpnn).
